Firma HAGS stara się stwarzać możliwości do ruchu
i nieograniczonej zabawy dzieciom na całym świecie.
Jednak zabawa to nie tylko gry. To w zasadzie cała nauka.

Zabawa to coś więcej, niż chwilowa przyjemność. To także niemal bezkonkurencyjne narzędzie edukacyjne, które uczy dzieci wielu wartościowych rzeczy i dostarcza wiedzę na całe życie.

Stworzyliśmy Krąg zabawy HAGS, aby zilustrować umiejętności zdobywane przez dzieci poprzez zabawę. Wykorzystujemy ten model w trakcie opracowywania i prezentacji naszych produktów zabawowych.

Istnieje wyraźny związek między Kręgiem zabawy HAGS i dostępnością. Aby móc się bawić, urządzenia zabawowe muszą być w równym stopniu dostępne dla wszystkich dzieci.

Krąg zabawy HAGS składa się z dziesięciu części. Każda ilustruje, jak dzieci uczą się poprzez zabawę.

	JA – UMIEJĘTNOŚCI PERSONALNE Zabawa rozwija poczucie tożsamości, umożliwiając kształtowanie się osobowości dziecka, które uczy się radzić sobie w różnych sytuacjach, obserwując zachowanie innych, marząc, planując i myśląc.
	MY – UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE Poprzez wspólną zabawę dzieci rozwijają swoje umiejętności społeczne. Kiedy dzieci spotykają się na placu zabaw, niemal automatycznie zaczynają odgrywać scenki i pracować zespołowo.
	LICZBY – UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNE Ucząc się wspinaczki, dzieci rozwijają swoją koordynację fizyczną i umysłową. Ponadto, uczą się liczyć. Zabawa stanowi także podstawę w uczeniu się rozwiązywania konkretnych, praktycznych i abstrakcyjnych problemów matematycznych.
	PRZESTRZEŃ – UMIEJĘTNOŚCI WIZUALNE Dzieci rozwijają świadomość przestrzenną poprzez zabawę i aktywność fizyczną, obrazując i wyobrażając sobie rzeczy. Dodatkowo uczą się dostrzegać perspektywy i zależności między różnymi rozmiarami.
	NAUKA o NATURZE Zabawy na świeżym powietrzu pozwalają dzieciom zobaczyć i zrozumieć świat przyrody. Dzieci interesuje natura i czują się swobodnie na zewnątrz. Ponadto uczą się obserwować różne zjawiska i odkrywają nowe rzeczy.
	ŻYCIE – UMIEJĘTNOŚCI EGZYSTENCJALNE Zabawa pomaga dzieciom zrozumieć, że wszyscy ludzie to jednostki mające prawo do wolności i wyboru. Odgrywanie scenek rozwija także znajomość życia u dziecka.
	ZMYSŁY – UMIEJĘTNOŚCI INTUICYJNE Dzieci rozwijają umiejętność swobodnego myślenia, wykorzystując w zabawie fantazyjne pomysły, sytuacje i historie. W zabawie w udawanie uczą się ufać swoim zdolnościom i instynktowi, jak również abstrakcyjnego myślenia.
	MUZYKA – UMIEJĘTNOŚCI MUZYCZNE Muzyka w formie piosenek i rytmu często towarzyszy dzieciom podczas zabawy. Dzieci, które ćwiczą rytmy, takty i melodie, w późniejszym życiu łatwiej opanowują reguły językowe, gramatyczne i matematyczne.
	CIAŁO – UMIEJĘTNOŚCI FIZYCZNE W okresie dorastania, dziecko poznaje swoje ciało i możliwości fizyczne, a także sposób wykorzystania jego poszczególnych części. Aktywność fizyczna zwiększa również inteligencję.
	SŁOWA – UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWE W trakcie wspólnej zabawy dzieci rozwijają umiejętność myślenia, mówienia, używania słów i poznawania nowych języków. Umiejętności językowe są rozwijane przez całe dzieciństwo w kontaktach z dorosłymi i innymi dziećmi w różnych sytuacjach.